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2023考研心理學(xué)備考：心理測量的性質(zhì)與功能（7）

來源：研線網(wǎng) | 2022-02-15 15:49:25

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對于考研來說，在一定時間內(nèi)掌握大量的知識點和答題技巧，并不是什么容易的事情。決定考研的同學(xué)，應(yīng)先了解想要報考專業(yè)的基本信息，對于心理學(xué)考研的同學(xué)來說，復(fù)試成績占整個考研成績的比例比較大，復(fù)試的專業(yè)課知識點，也需要提前了解和掌握。小編整理了“2023考研心理學(xué)備考：心理測量的性質(zhì)與功能（7）”，希望能幫助大家。

第二章心理測量的性質(zhì)與功能

第二節(jié) 心理測驗的種類及功能

心理測驗是判定個別差異的工具，個別差異包括很多方面，并可在不同的目的與不同的情境下去研究，這就使測驗具有了不同的類別和功用。

一、心理測驗的種類

心理測驗的分類隨采用的標(biāo)準(zhǔn)不同而有所不同。

(一)按測驗的功能分類

1.能力測驗

能力一詞，其含義頗為籠統(tǒng)。從心理測驗的觀點看，可將其分為實際能力與潛在能力。實際能力是指個人當(dāng)前“所能為者”，即代表個人已有的知識、經(jīng)驗與技能，是正式與非正式學(xué)習(xí)或訓(xùn)練的結(jié)果。潛在能力指個人將來，嚴(yán)可能為者”，是在給予一定的學(xué)習(xí)機(jī)會時，某種行為可能達(dá)到的水平。有人只把測量實際能力的測驗稱作能力測驗，而把測量潛在能力的測驗稱作能力傾向測驗。實際上二者很難分清。能力測驗又可進(jìn)一步分為普通能力測驗與特殊能力測驗。前者即通常說的智力測驗，后者多用于測量個人在音樂、美術(shù)、體育、機(jī)械、飛行等方面的特殊才能。

2.學(xué)績測驗

主要用于測量個人(或團(tuán)體)經(jīng)過某種正式教育或訓(xùn)練之后對知識和技能掌握的程度。因為所測得的主要是學(xué)習(xí)成績，所以稱作學(xué)績測驗。常見的是學(xué)校中的學(xué)科測驗。

無論學(xué)績測驗還是能力測驗(包括能力傾向測驗)，所測得的都是個人在其先天條件下經(jīng)由后天學(xué)習(xí)的結(jié)果。不過學(xué)習(xí)成績測驗多是測量有計劃的或比較確知的情境(如學(xué)校)下學(xué)習(xí)的結(jié)果，而能力測驗，特別是能力傾向測驗則是測量較少控制的或不大確知的情境中學(xué)得的結(jié)果，也就是在個人生活中經(jīng)驗累積的結(jié)果。

3.人格測驗

人格測驗主要用于測量性可知、氣質(zhì)、興趣、態(tài)度、品德、情緒、動機(jī)、信念等方面的個性心理特征，亦即個性中除能力以外的部分。

以上是小編整理“2023考研心理學(xué)備考：心理測量的性質(zhì)與功能（7）”的全部內(nèi)容，希望對各位小伙伴們有所幫助，更多考研擇校擇專業(yè)信息盡在本欄目！

責(zé)任編輯：dwj

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