(三)腦功能演學說
1.定位說
開始于加爾和斯柏茲姆的“顱相說”。真正的定位說開始于失語癥人的臨床研究。1861年法國醫生布洛卡解剖了一名失語癥病人，發現他的左側額葉發生病變。1874年，威爾尼克對失語癥的研究發現，顳葉損傷的病人說話流暢，但所說的話沒有意義;病人有聽覺，但聽不懂別人話的意義。二十世紀五十年代，加拿大醫生潘非爾德用電極刺激病人顳葉的某些部位，病人回憶起童年的一些事情。另外，科學家還發現，杏仁核和海馬與記憶有關。以上發現都支持了腦功能的定位說。具體功能各自定位于大腦的某一區域。
2.整體說
弗羅倫斯實驗采用局部毀損法發現，動物可以恢復功能。從而提出腦功能的整體說。認為不存在功能定位，功能的喪失與皮層切除大小有關，而與特殊的部位無關。
拉什利的腦毀損實驗發現腦損傷后對習慣的形成造成很大的障礙，并且這種障礙于損傷的面積有密切的關系。提出了均勢原理和總體活動原理。大腦皮層的各個部分幾乎以均等的程度對學習發生作用;并且大腦以總體發生作用。
3.機能系統說(定位說和整體說的融合)
魯利亞，認為腦是一個動態的結構，是一個復雜的動態機能系統。在機能系統的個別環節受到損傷時，高級心理機能會受到影響。從這個意義上看，大腦皮層的機能定位是一種動態的和系統的機能定位。
魯利亞把腦分為三個緊密聯系的機能系統：
①第一機能系統即調節激活與維持覺醒狀態的機能系統，也叫動力系統。
其基本功能是保持大腦皮層的一般覺醒狀態，提高它的興奮性和感受性，并實現對行為的自我調節。
②第二機能系統是信息接受、加工和儲存的系統。
其基本作用是接受來自機體內、外的各種刺激，對它們進行加工，并把它們保存下來。
③第三機能系統也叫行為調節系統，是編制行為程序、調節和控制行為的系統。
其主要作用是直接調節身體各部位的動作反應
魯利亞認為，人的各種行為和心理活動是三個機能系統相互作用、協同活動的結果。每個機能系統又起各自不同的作用。
4.機能模塊說
是20世紀80年代中期在認知科學和認知神經科學中出現的重要理論。 由美國心理學家查里加提出。 認為：人腦在結構和功能上是由高度專門化并相對獨立的模塊組成。這些模塊復雜而巧妙的結合，是實現復雜而精細的認知功能的基礎(沈政，1997)。不同的模塊具有不同的功能，模塊之間復雜而巧妙的結合保證認知功能的完成。例如模式識別中：面孔識別模板和物體識別模板。
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